Первоклассники «поколения короны» — чем они запомнятся?
В сентябре 2026 года первый звонок в школах Азербайджана прозвенел для совершенно особенного поколения.
124 тысячи детей, переступивших порог первого класса в этом году, — это не просто школьники, начавшие новый учебный год. Это поколение, проведшее первые месяцы своей жизни в условиях жесткого карантинного режима 2020 года, локдаунов, масок и социальной изоляции.
В 2020 году привычный ритм жизни в мире и Азербайджане практически остановился. Свадьбы отменялись, больницы работали в особом режиме, а граждане пользовались SMS-разрешениями, чтобы выйти из дома. Неопределенность будущего стала частью повседневной жизни практически каждой семьи.
Именно в тот период в стране наблюдалось и заметное снижение рождаемости. Если в 2019 году в Азербайджане родилось более 141 тысячи детей, то в 2020 году эта цифра составила около 126 тысяч. Теперь эти демографические изменения дают о себе знать и в школах. По сравнению с предыдущими годами количество детей, идущих в первый класс в этом году, сократилось на 41 тысячу человек.
Так чем же отличается это поколение, называемое «детьми пандемии»? Как условия, в которых они жили в раннем детстве, могут в будущем повлиять на их характер и мировоззрение?
Дети, родившиеся в 2020 году, выросли в среде, где технологии стали неотъемлемой частью жизни. В период их младенчества родители работали из дома, занятия проводились онлайн, а большая часть общения строилась через телефоны и компьютеры.
Поэтому неудивительно, что эти дети познакомились с цифровыми инструментами гораздо раньше. Планшеты, смартфоны и другие технологии вошли в их повседневную жизнь раньше, чем у предыдущих поколений.
Но у этого есть и обратная сторона. В первые годы пандемии живое общение детей со сверстниками и другими людьми было ограничено. Обычные походы в гости, на игровые площадки, семейные встречи и общественные места были не так доступны, как прежде. Эта ситуация определенным образом могла повлиять и на процесс их социализации.
С другой стороны, долгое пребывание родителей дома увеличило время, проводимое с детьми. Для некоторых семей это стало возможностью проводить больше времени с ребенком в первые годы его жизни.
Один из главных моментов, отличающих это поколение, — меньшая численность по сравнению с предыдущими годами.
На первый взгляд сокращение на 41 тысячу человек может показаться исключительно демографической проблемой. Однако в долгосрочной перспективе речь идет не только о количестве детей. Выход меньшего числа молодежи на рынок труда в будущем может потребовать еще большего внимания к образованию, профессиональной подготовке и человеческому капиталу.
Если образование и навыки этих детей будут развиваться в правильном направлении, их меньшая численность может создать и определенные преимущества. Может появиться возможность сформировать не конкурирующую за рабочие места, а более высококвалифицированную и продуктивную рабочую силу.
Большая часть детей, идущих в школу в 2026 году, начнет выходить на рынок труда после получения высшего образования начиная с 2038 года. Ожидается, что к тому периоду сам рынок труда претерпит серьезные изменения.
Такие сферы, как искусственный интеллект, автоматизация, робототехника, кибербезопасность и обработка данных, могут играть еще большую роль, чем сегодня. А дети 2020 года растут в среде, где эти технологии не изучаются как что-то новое, а являются частью повседневной жизни с самого детства.
Это может помочь им в будущем чувствовать себя увереннее в плане использования технологий. Однако нельзя утверждать, что это автоматически сделает их более талантливыми или продуктивными. Результат во многом будут определять качество получаемого ими образования, семейная среда, социальные возможности и требования рынка труда.
Главный вопрос для Азербайджана заключается именно в этом: как создать более сильный человеческий капитал из этого немногочисленного поколения?
Будущее этих детей будет зависеть и от будущей экономической модели Азербайджана. Если страна будет больше инвестировать в высокие технологии, науку, инженерию, цифровую экономику и сферы новой энергетики, это поколение может стать одним из главных участников этих перемен.
Каков будет след пандемии?
Дети, родившиеся в 2020 году, не будут помнить, что такое пандемия. Многие из них узнают об этом периоде не по личным воспоминаниям, а из рассказов родителей и того, что они узнают позже.
Тем не менее, то, какое влияние социальная изоляция в первые годы жизни оказала на их развитие, будет исследоваться долгие годы. Для одних детей ограниченные социальные контакты могут создать трудности, другие же пройдут этот период без каких-либо серьезных негативных последствий. Поэтому характеризовать целое поколение с точки зрения одинаковых психологических особенностей было бы неправильно.
Главное отличие этих детей, возможно, кроется в другом. Они появились на свет в эпицентре события, показавшего, что мир может измениться в одно мгновение. Удаленная работа, онлайн-образование, дистанционное общение и цифровые услуги очень рано вошли в их жизнь.
Теперь эти дети идут в школу.
Сегодня в их руках школьные портфели, а впереди — долгий путь обучения. То, как через 10, 15 или даже 20 лет это поколение повлияет на азербайджанское общество, будет определяться не только тем фактом, что они родились в 2020 году, но и тем образованием, которое они получают сегодня.
Быть может, спустя годы первоклассники 2026-го будут запоминаться не как дети, родившиеся в период пандемии, а как поколение, которое после этого кризиса участвовало в формировании нового Азербайджана.
Жаля Ровшан
